陷入膠著

談到團隊合作,大家都希望和志同道合的人一起完成任務.
孩子也不例外.我並沒有預設誰和誰同一組,我是任意分組的
「阿我想到哪一組去..........」
通常分組後 總有許多我想...我不想的聲音窸窸蘇蘇的
「喔～那你們是不打算玩了喔！」
「原來你們要跟合的來的在一起才能進步喔！」
「沒有啦沒有啦」孩子趕緊撇清
其實，第一週的活動進行的還滿順利的，大家都為了想進步的秒數而賣力著
其中一組的孩子特別努力，他們是最慢的，有許多孩子不是那麼伶俐，
反應沒有那麼快！但是他們肯花時間一次又一次的練習，下課鐘聲響了
還在想方法，想策略........要如何才能順暢的把呼拉圈傳過去...他們沒有在意
自己是不是最後一名。其它兩組的反應佳，不太需要怎麼討論他們就可以有
很理想的秒數。當然，不是每一個遊戲都是好過關。
第二週鬼坐椅子就是很大的挑戰，每個人需要很高的專注力，必須更有默契
才第二週就要有默契，果真遇到困難，有些人很容易被操場上的活動吸引過去
有些人很堅持自己的意見，只有少數幾個人討論.......其它人明顯的不專心
脾氣來了，抱怨來了.......一個個臉都不是那麼愉快......
當天心情小站寫下個人的心情，顯然每個人的心情都不太好............