詩歌怎麼教3？節奏(強弱)、押韻與感情

以「小鎮風情」為例

◎預測課文內容重點並印證

1.      小鎮風情寫什麼？(跟地方有關)

2.      一個地方可能會寫什麼？

小鎮記那些內容？食物、名產、景點、建築、故事、心得……

3.      作者為什麼要記這個地方？(為了要介紹)

 

一、概覽詩歌內容：眉批與筆記

1.課文分幾節？(幾段)

2.各節分別記了什麼？你怎麼知道的？

 

二、找出詩歌的節奏與感情2節

課前預習：形式節奏幾節？一節幾句？一節幾字？/ 找字團

1.      找出各節情緒：誰？做了什麼事情？給你甚麼感受？

2.      標註強弱：什麼是要念的強(大聲)？什麼要念的弱(小聲)？和這節情緒有沒有關係？

3.      找出押韻和情感的關係：每句的最後一字的韻腳是什麼？念起來感覺怎麼樣？

4. 找出聲調高低：

小鎮重點	課文	找出情緒節奏	找出形式、音韻(怎麼表現情感)
地點 歷史	鹿港鎮，在彰化， 臺灣史上名氣大。 先民冒險過黑水， 聚落成鎮傳佳話。	冒險、害怕 1.         人物是誰？ 2.         發生了什麼事情？ 3.        為什麼要來台灣？要付甚麼代價？ 4.        什麼叫做佳話？先民做了什麼可以流傳下來？	如何表現出偉大的先民？(高) 強弱：什麼是你想要強調的？把它圈出來！為什麼這麼說？ 押韻： 念每句的最後一字，從注音你發現了什麼？ ㄚ韻讓你有什麼感覺？和先民做的事情有什麼關係？ 聲調：先民的偉大，令人佩服，音要念高，顯出偉大的感覺
景點-寺廟	龍山寺，天后宮， 雕刻精美唐山工。 敬神禮佛遊客多， 拜完媽祖拜關公。	平靜 1.先民來到台灣後，為什麼要蓋廟呢？ 2.來這裡的遊客會做什麼？ 3.拜拜時，人們的心情怎麼樣？動作表情又如何？	如何表達平靜的感覺？(低) 1.強弱：什麼是你想要強調的(小聲)？把它圈出來！為什麼這麼說？ 2. 押韻：ㄥ韻讓你有什麼感覺？和先民做的事情有什麼關係？
景點-建築	九曲巷，走迷宮， 方磚古道滿地紅。 十宜樓上看風景， 品茶望月對清風。	悠閒 1.走九曲巷，覺得怎麼樣？ 2.遊客在十宜樓上可以做甚麼？給你甚麼感覺？	如何表現悠閒？ 1. 強弱：聲調念起來要輕？重、高、低？ 2. 押韻：ㄥ韻讓你有什麼感覺？和先民做的事情有什麼關係？
伴手禮	牛舌餅，鳳眼糕， 大街小巷香味飄。 如果想吃古早味， 請來鹿港走一遭。	歡樂 1.     最後作者介紹了什麼？ 2.     吃讓人有什麼感覺？	如何表現歡樂？ 1. 強弱：聲調念起來要輕？重、高、低？ 2. 押韻：ㄠ韻讓你有什麼感覺？